Automatyczny kurator w zasobach NAC

Jeszcze w grudniu na HiM pisałem o digitalizacyjnym eksperymencie British Library, w ramach którego to działający automatycznie program komputerowy – a nie człowiek – wybiera skany przeznaczone do publikacji online. Bardzo spodobała mi się idea odwrócenia procesu selekcji materiałów i odejście od racjonalnego wyszukiwania opartego choćby na słowach kluczowych. Jest…

Czytaj dalej →

O historii publicznej w Tygodniku Powszechnym

W najnowszym numerze Tygodnika Powszechnego, w dodatku opublikowanym przy okazji wrocławskiego festiwalu historycznego Anamneses znajduje się mój tekst poświęcony historii publicznej. Opowiadanie o internecie w drukowanych tekstach jest dość dużym wyzwaniem nie tylko ze względu na brak hiperłączy czy ograniczoną liczbę znaków, w której należy się zmieścić. Podstawowym…

Czytaj dalej →

Czy da się emulować historyczne tożsamości?

Swego czasu Malte Spitz, jeden z polityków niemieckiej partii Zielonych, wystąpił w sądzie przeciwko Deutsche Telekom. Sprawa dotyczyła braku woli udostępnienia danych, gromadzonych na jego temat w ramach programu retencji danych, obowiązkowego w UE dla każdego operatora. Ostatecznie doszło do ugody i Deutsche Telekom przekazał Spitzowi dane…

Czytaj dalej →

35 tys. wiadomości w dwa lata

Statystyki uzyskane dzięki aplikacji Immersion tylko dla jednego z moich aktywnych kont email pokazują, jak duża część codziennej komunikacji nie wychodzi poza interfejs poczty elektronicznej. O tym, że nie jest to neutralna sytuacja, piszę na stronach HiM: Immersion: poczta elektroniczna to medium biograficzne.

Czytaj dalej →

Wprowadzenie do historii cyfrowej (tekst źródłowy książki)

Udostępniłem tekst źródłowy książki Wprowadzenie do historii cyfrowej w repozytorium GitHub. Cała treść w kilkunastu plikach txt może być teraz w łatwy sposób kopiowana i edytowana (wraz z zachowaniem podglądu zmian i pełnej ich historii). Można to robić z poziomu przeglądarki (nie jest konieczne korzystanie z terminala). Tekst źródłowy opublikowany…

Czytaj dalej →

Czego jeszcze nie wiemy o edukacji medialnej?

Grzegorz Stunża na portalu Edukatormedialny.pl opublikował niedawno krótki tekst wskazujący na najważniejsze problemy z diagnozą stanu edukacji medialnej w Polsce i z jej projektowaniem. Chciałbym do wymienionych przez niego wyzwań zaproponować jeszcze jedno, związane nie z analizą aktualnego stanu edukacji medialnej, ale planowaniem jej przyszłej postaci. Zastanawiam się, czy…

Czytaj dalej →

Klaus Zernack Colloquium: o badaniu historii w Internecie

10 czerwca w Centrum Badań Historycznych PAN w Berlinie zorganizowano piąte spotkanie w ramach Klaus Zernack Colloquium i cyklu „Historia w przestrzeni publicznej“. Miałem przyjemność wygłosić tam komentarz do prezentacji, którą na temat badania historii w Internecie wygłosił dr Damien Thiriet. Spotkanie moderował prof. Robert Traba.

Czytaj dalej →

Wprowadzenie do historii cyfrowej (książka do pobrania)

Bardzo serdecznie zapraszam do zapoznania się z moją książką o historii cyfrowej. Publikacja dostępna jest na wolnej licencji w podstawowych formatach czytnikowych na stronie historiacyfrowa.ikm.gda.pl/. Jej wydawcą jest Instytut Kultury Miejskiej w Gdańsku. Książka pokazuje najważniejsze (moim zdaniem) wyzwania dla nauki historycznej i praktyki badawczej wykorzystującej narzędzia cyfrowe…

Czytaj dalej →

Wolne licencje w nauce. Instrukcja (ebook)

Wolne licencje w nauce. Instrukcja to publikacja skierowana do autorek i autorów akademickich z dziedzin humanistycznych (choć nie tylko), chcących dowiedzieć się jak efektywnie udostępniać i zwiększać widoczność swoich prac dzięki wolnym licencjom. Broszura powstała w ramach zorganizowanego przez Centrum Cyfrowe i Muzeum Historii Polski kilkugodzinnego booksprintu, w którym…

Czytaj dalej →

Otwartość w (cyfrowej) historii: tekst prawie programowy

Niedawno w tomie Zwrot cyfrowy w humanistyce ukazał się mój artykuł, w którym piszę o potrzebie otwartości w cyfrowej historii. Cytuję w nim m.in. bardzo ciekawy tekst Edwarda Ayersa The academic culture and the IT culture: Their effect on teaching and scholarship, mówiący wiele o źródłach problemów, jakie współczesny…

Czytaj dalej →